LA EDUCACIÓN, LAS NUEVAS REDES Y SUS OPORTUNIDADES
Desde hace ya tiempo, el desarrollo de la sociedad de la información es una prioridad en la agenda política de los países avanzados y un elemento primordial en las de los países en vías de crecimiento. A través de ducho desarrollo, los agente sociales y económicos pueden mejorar la calidad de vida de los ciudadanos, incrementar la productividad de las empresas, especialmente las pymes y mejorar la comunicación de las administraciones Públicas con los ciudadanos.
El camino que lleva a la sociedad de la información requiere del sistema nervioso que suponen las infraestructuras, una de las grandes aportaciones que ha realizado internet en este sentido es el llamado Internet Protocolo (I.P)., elemento integrador que ha hecho posible el salto conceptual de redes o plataformas de un solo servicio(la voz) a la de multiservicios (voz, datos imágenes,..etc).
Esto ha traído como consecuencia un incremento del tráfico, se han creado tarifas planas para navegar por internet y se ha estimulado la creación de contenidos como base de nuevos servicios.
En el entorno doméstico, el de nuestra vida diaria, la Sociedad de la información es un espacio en el que convergen telecomunicaciones, servicios audiovisuales, informática y electrónica de consumos. Es aquí donde se genera una gran oportunidades para los operadores de telecomunicaciones. Para el hogar gira alrededor de : Televisor, ordenador personal y transacciones electrónicas.
En torno al televisor se está generando una creciente oferta de servicios basadas en la interactividad, a las formas clásicas, como la terrestre, IPTV que hace uso de la tecnología IP y del existente par telefónico de cobres para la distribución de la televisión. Se trata de un servicio de telefonía que ofrece televisión digital y acceso a internet en banda ancha desde la televisión y otras posibilidades como videoclub, videos llamadas, servicios interactivos. ésto muestra las oportunidades novedosas asociadas al uso de la televisión producto de los avances tecnológicos en telecomunicaciones.
En torno del ordenador personal el aumento del ancho de banda está produciendo el nacimiento de una revolución audiovisual en la que se buscan atributos, servicios y contenidos similares a los de la televisión y la tradicional cadena de música. Es decir, en este entorno doméstico, el televisor y el ordenador se complementan y, a la vez, convergen en muchos aspectos. por tal motivo los operadores ofrecen ofertas empaquetadas de servicios con tarifas muy atractivas para voz, acceso a internet e IPTV a través de ADSL (triple play) y en algunos casos también telefonía (cuádruple play),esto trae como consecuencia a demás del ahorro en el consumo, un uso más eficientes de las redes IP y las plataforma multiservicios que llevan asociadas y contribuye al desarrollo de la sociedad de la información.
En torno de las transacciones electrónicas tanto desde el ordenador personal como desde el televisor basadas en la disponibilidad de banda ancha se generan un mercado publicitario y de comercio y la necesidad de transacciones electrónicas fiables y seguras. a esto se le suma la telefonía móvil aprovechándose de la mayor integración de servicios de voz, datos y vídeo y de la convergencia entre servicios fijos y móviles., la telefonía móvil está consolidando la banda ancha a través del UMTS y permite el acceso a cualquier tipo de sonidos. El desarrollo de canales de televisión sobre terminales móviles, de contenidos en formatos de vídeo, son ejemplos del potencial presente y futuro de la movilidad.
Conceptos como convergencia, interactividad, empaquetamiento o multimedia son las claves que marcan el presente y el futuro.
Esto genera un impacto en la educación a través de la “escuela paralela” o educación informal. Con la omnipresencia de los medios de comunicación social, los aprendizajes que los alumnos realizan informalmente a través de la televisión y los de más medios comunicación social de las TIC y especialmente de internet cada vez tienen más relevancia en nuestra cultura. Además, museos, bibliotecas y centros de recursos cada vez utilizan más estas tecnología más esta tecnología para difundir su material.
Los alumnos cada vez saben más y aprenden más cosas fuera de la escuela. Por ello las instituciones educativas deberían integrar toda ésta tecnología a los canales formativos de los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando a los estudiantes la estructuración y valoración de estos conocimientos dispersos que se obtienen a través de ella.
Otro reto en la educación del futuro es incorporar no solo los ordenadores al proceso educativo sino todas esas ofertas de paquetes con una amplia gama de servicios para hacer del la gerencia educativa un proceso continuo donde se incorporen todos los actores responsables de él (sea, padre, representantes, docentes, directivos, bibliotecas, museo..etc) y favorecer con esto, ese proceso que se empieza a desarrollar desde los entornos educativos informales.
Fuente: Revista Telefónica Sociedad de la información tecnología e innovación.
http:// sociedadde la información.telefónica.es
